嘉兴创业园创业小学怎么样,如何看待校园的学生创业？

上海市创业指导专家志愿团-陈婕：学生建议最好不要创业，先去想发展的公司打几年工学习一下嘉兴创业园创业小学怎么样。

上海市创业指导专家志愿团-董葵：作为高校老师，肯定是支持在校学生进行创业实践的，但会了解他的创业实践项目，用蒂蒙斯的创业三要素（商机、团队、资源）帮他进行分析。学生创业实践项目就算失败了也很正常，项目失败，但人和团队没有失败，使得他会积累更多的经验，重拾信心再出发。

上海市创业指导专家志愿团-王翔：大学生创业是社会的特点话题，但又是矛盾的焦点。一方面要鼓励和引导青年社会价值观，创业是培养和锻炼人才的一种方式；另一方面要正确面对学生创业，不能影响学业、也不能盲目跟风，必经创业是一个复杂而耗时、耗财、耗精力的事业,选择了就要坚持走下去。如果能力、机会条件都有，在学生期介入也是可行的，关键是权衡学业之间的关系。同时，作为社会实践也是可以适当地参与和体验，对大学生的全面发展有益无害。

上海市创业指导专家志愿团-刘玮：校园创业的目的决定如何看待校园创业！大学生创业还是重在体验和训练自身，来了解社会，明白和学习商业运营模式和规则，从中发现和强化自身的优势，明白自己的不足。

上海市创业指导专家志愿团-曹旭：校园学生创业本就是一种体验，有想法有梦想就去做，成功最好，不成功也是一种经验的积累过程，相信在毕业前创业过的学生，会对以后的工作大有帮助。

上海市创业指导专家志愿团-王根泉：这些年我接触了好几个在读大学生创业者，他们具有以下几个共性的特征：

1、选择与所学专业（比如设计、文艺、IT、教育、化工、材料等）作为创业项目，因为项目专业对口，又有导师和学哥学姐们的资源相助

2、选择以提供在校同学各类服务（快递、食品与日用品、聚会场所、实习与招聘推荐、旧书收购、数码产品维修等）的项目。服务高校在读大学生本身就是一个很大的市场

3、在读大学生创业者多数是高校和或院系的学生干部，他们已经初步积累了与人打交道的经验和人脉，有了一定的组织能力，他们属于情商较高的大学生群体

4、他们多数是2-5人团队创业。不同的专业、不同年级，甚至不同的学校。这种团队人员架构对创业是有正面效应的

以2009年创立的玉佛禅寺大学生创业基金为例，我统计到14年共计五届54个项目，在读期间开工作室或注册公司创业的不低于80%，至今成活率在百分之六十以上。像交大饿了么的张旭豪、上师大新三板的盛视天橙传媒陈嵩，东华帝亚电商王星六人团队，他们都是在读创业者

所以我对在读大学生选择创业的态度是：鼓励而非鼓动。