如何抓住九年级数学差生？

如何抓住九年级数学差生？

九年级学生正处于青春期的转变时期，而数学是一门除了语文外基础最为重要的科目之一。然而，随着课程难度的不断提高和知识面的逐步拓展，数学渐渐成为了很多同学心中的“痛点”。下面就让我们来详细探讨一下如何抓住九年级数学差生的方法。

一.找准问题

对于九年级数学差生来说，如果要想全面提高他们的数学成绩，首先要找准问题所在。常见的问题包括：基础薄弱、考试心态差、做题技巧不足等。老师可以通过平时的作业和考试，以及与差生家长的沟通，了解差生的具体情况，并采取针对性的措施。

二、解决基础问题

无论是考试还是平时的学习，一个人的基础都是很重要的。对于那些因基础太差导致跟不上进度的九年级数学差生，老师应该给予更多的关注。在课堂上先补充差生需要的基础知识，让他们从最基础的知识开始学习，并逐渐提高难度，做到量力而行。

三、改变心态

有些九年级数学差生，在平时的学习过程中会出现考试焦虑症、紧张等问题，导致考试成绩大幅下滑。对于这些学生，老师应该采取一些措施来帮助他们改变学习心态。可以通过教育学生正确的心理调节方法，让他们克服考试压力，保持平常心态。

四、强化练习

除了课堂上的讲解外，给九年级数学差生设置专门的题目练习环节也是非常重要的。通过不断的练习，对于做题技巧不足的学生可以逐步提高其解题能力。 另外，老师还可以编制一些综合性的例题和练习题，激发学生学习数学的兴趣，让学生体会到学好数学的快乐。

五、互动营造

对于数学差生来说，老师应该积极营造更温馨的学习氛围来帮助学生尽快适应数学的学习环境。老师可以与学生互动，让学生参与课堂互动游戏、常规考试等活动，为学生提供多种选择，增加学习数学的趣味性。

六、个性化指导

针对每一个不同的学生，老师都应该有个性化的指导方式：对于基础薄弱但思维能力较强的学生，可以采用启发式教学法；对于考试心态差的学生，需要采取鼓励式激励方法；对做题技巧不足的学生应该介绍一些较好的学习方法，在课下进行补习等。

总之，针对不同问题和学生，找准问题、解决基础问题、改变心态、强化练习、互动营造、个性化指导是抓住九年级数学差生的有效措施。