朗诵比赛评分表

4感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵15分5吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏2分6能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣3分1朗诵是朗诵者的一种再。

2语速1分语速恰当声音洪亮，表达自然流畅1分，因不熟练，每停顿一次扣01分3节奏1分节奏优美，富有感情1分节奏鲜明，基本有感情08分评分标准三表达3分1表达1分表达自然得体。

一 1 作品审美艺术性强 2 衣着得体，与作品内容相协调 3 精神饱满，姿态得体大方 4 感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品内涵 5 吐字清晰，普通话标准，能很好把握作品节奏 6 朗诵熟练。

3 精神饱满姿态得体大方 1分4 参赛者感情饱满真挚表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵 15分5 参赛者吐字清晰声音宏亮，能正确把握诗歌节奏 2分6 参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵。

2 比赛打分满分10分，评委打分以800分为基础分 3 评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单 现代诗歌的评分细则三 四川教育学院“五四”诗歌朗诵比赛是我院一项重大的创新活动，它旨在通过诗歌这种形式，弘扬“五四”爱国精神。

七 评分表朗诵大赛评分表格 选手 朗诵标题 班级 NO朗诵主题25分 形象风度25分 语言表达20分 朗诵技巧30分 附加分10分 总分100分护士节朗诵比赛方案二 为弘扬南丁格尔精神，激发全院。

还将诵读纳入学生期中期末考试考核和中考的思想品德语文等相关科目中此外，学校还会建立三方共评机制，制作学生综合素质评价表，由学生自评教师评价政教处评价三方共同评价，每学期末评估一次。

附朗诵比赛评分表 序号选手姓名年级总分项目 形象与形式 30分语言与表达 30分思想内容 30分综合印象 10分具体方面 衣着得体，与朗诵内容相协调，精神饱满，姿态得体大方朗诵形式富有创意，配以。

横林镇西小学朗诵比赛评分表 班级姓名 基础分 提高分 合计得分 评分点 普通话 标准 语言流畅 感情充沛 仪表得体 台风自然 脱稿朗诵 满分值 实际得分 小学朗诵活动策划方案4 一活动目的 1让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬。

首先，比较大小，去掉最高分和最低分92和98，剩下的数加起来93+94+95+95+95÷5=472÷5=944 我可是一字一字打的，很辛苦的昂参考资料自己。

评委在每个选手朗诵后进行点评和评分 统计结果，主持人宣布比赛结果 主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，宣布比赛结束 将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛 十二具体工作人员安排 1宣传海报宣传部 2活动策。

一湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则 二湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准 三湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表 四湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛预算 五湖北经。

二年级学生诗歌朗诵比赛评分表 参赛者 编号 语音普通话话规范，字正腔圆30分 语速朗诵抑扬顿挫轻重缓急适宜30分 台风具有较强的感染力，能引起听众共鸣20分 仪态精神 饱满动作 得体衣着 统一整齐 20分 小。

5演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好 方法 正确，形式丰富新颖如领唱轮唱朗诵动作或其他演唱形式，音乐表现完整，具有一定的艺术技巧20分小学唱歌比赛评分规则 1起评分80分，最高不得。

2比赛分组比赛分一二三年级三个组 3比赛内容从弟子规三字经论语经典古诗等国学经典书目中自选 4比赛形式 1以个人诵读为基本形式，鼓励编排对诵小组朗诵配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动。

6选手最后得分评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在比赛结束后公布 决赛参照决赛评分表 朗诵比赛策划书模板2 一活动目的 为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明营造富有激情富有青春气息的校。

三家长代表评分家长卡拉ok大联唱 四颁奖音乐义勇军进行曲 1庆元旦迎新年亲子儿歌朗诵赛一等奖 3个，二等奖6 个， 三等奖10 个 2家长数学教具比赛一等奖2 个，二等奖6 个，三等奖10 个 五结束语音乐。